原標題：十里挑一，電競解說受熱捧

　　隨著電子競技被亞洲奧林匹克理事會宣布加入2018雅加達亞運會與2022年杭州亞運會，這一曾被人視作“不務正業(yè)”的項目正逐步邁向正規(guī)化與專業(yè)化，成為一項全新的職業(yè)體育運動。

　　然而隨著轉播電競賽事媒體平臺的成熟化，電競解說人才嚴重不足的問題卻愈加凸顯，行業(yè)需要科班電競解說的呼聲不絕于耳。今年，上海體育學院正式開設了播音與主持藝術專業(yè)　(電競解說方向)　并開始招生。在此基礎上，未來上海體育學院還將試點探索國內首個電子競技專業(yè)。

　　“開辦這個專業(yè)首先是出于社會的需求。電子競技作為一個正式的體育項目，是我們體育專業(yè)院校人才培養(yǎng)的職責所在。”上海體育學院體育新聞傳播與外語學院院長杜友君說。

　　兩個“首次”相疊加難減學生報考熱情

　　作為目前國內高校中首個培養(yǎng)電競解說的專業(yè)，又是首次招生，兩個“首次”相疊加，考生卻熱情不減。

　　“報考人數(shù)已達普通體育解說方向的一半，相當熱門。”杜友君介紹，此次共有200余人報名參考，其中120人脫穎而出參加了復試，為保證專業(yè)性，院方還特意邀請知名前職業(yè)電競選手“Sky”李曉峰作為考官加盟。

　　“初試時，我們著重考察考生的英語口語、思維創(chuàng)造、話語組織以及聲形表現(xiàn)能力。”杜友君表示，到了復試則會選取電競項目片段，邀請考生進行現(xiàn)場解說。

　　能在　《英雄聯(lián)盟》　的職業(yè)比賽中擔任解說一直是小宇的夢想，聽到上海體育學院新開了這個方向，他第一時間便報了名。

　　“復試讓我們在三段不同電競視頻中選一段進行解說，有　《守望先鋒》　《英雄聯(lián)盟》　和　《刀塔2》。”小宇選擇了　《英雄聯(lián)盟》，對于這個已經(jīng)玩了五年的游戲，他顯得游刃有余，“剛上高中的時候，爸媽都覺得我是不務正業(yè)，現(xiàn)在有了電競解說的

　　專業(yè)，我爸媽心里踏實點了。”

　　目前已有30多名學生通過復試，待高考成績公布后，上海體育學院將會揭曉最終20名入選學生名單。

　　十本電競教材培養(yǎng)全方位電競人才

　　此前，曾有網(wǎng)友質疑“玩游戲玩出經(jīng)驗就可以解說，需要進行專業(yè)教育嗎？”也有人直言不諱地表示“看教材還不如看看職業(yè)選手直播來得實在，等到畢業(yè)年紀都大了!”

　　確實，作為國內首個開設電競解說方向課程的高校，如何為學生量身打造一套完善的課程培養(yǎng)體系，使他們能與電競行業(yè)接軌并在該領域站穩(wěn)腳跟，成了上海體育學院面臨的難題。

　　“文化素養(yǎng)是所有人成才的基石與關鍵。”杜友君直陳，并非懂電競就能成為一名合格的電競解說。“行業(yè)內電競解說魚龍混雜，除了要有專業(yè)知識，還必須有能力引導觀眾欣賞比賽，架起職業(yè)選手與普通大眾間的橋梁。”

　　因此，在課程設計上，學生前兩年以各類通識課程與播音主持方面的專業(yè)課程為主，并且絕不允許參加任何商業(yè)活動，到大三才開始逐步接觸電競相關知識，并開放與外界的溝通合作。

　　據(jù)悉，培養(yǎng)全方位的電競人才也是上海體育學院的目標。學校為學生開設了英語和韓語課程，還與第三方電競公司合作，邀請他們?yōu)閷W生編寫教材。比如，李曉峰創(chuàng)立的鈦度電競教育將以教材合編方的身份，結合電競解說的理論和實際，建一門新課程。

　　“從《電子競技史》《電子競技游戲解析》到《電子競技賽事管理》　……目前第一期十本電競教材已經(jīng)編寫得差不多了。”杜友君透露，院方還將邀請職業(yè)選手加入講師團，不定期到校為學生上課。

　　“電競解說”只是上海體育學院電競專業(yè)最先試水的一個領域，未來學校希望將此課程體系打造成高校電競教學領域的模板，在傳遞正確價值觀的同時，讓那些將電競作為自己職業(yè)夢想的年輕人能夠得到專業(yè)的支持，讓他們的夢想有實現(xiàn)的途徑。