原標(biāo)題：短視頻傳播亟需扶正祛邪

　　近日，一篇題為《孩子，為什么我不讓你玩抖音》的文章在朋友圈引發(fā)了熱議。以抖音為代表的短視頻平臺(tái)讓每一個(gè)普通人都有機(jī)會(huì)分享自己生活狀態(tài)，為了看起來(lái)“好玩”，個(gè)別拍攝者和模仿者在趨利心理的作用下，做出了許多違背基本常識(shí)、道德水準(zhǔn)的行為，比如盜竊名牌汽車(chē)標(biāo)志、徒手觸碰高壓線(xiàn)等各種沒(méi)有底線(xiàn)的惡搞，這很可能?chē)?yán)重誤導(dǎo)青年一代的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，并進(jìn)一步摧毀他們的自信。

　　短視頻掀起了一波又一波的互聯(lián)網(wǎng)狂歡，一個(gè)創(chuàng)意視頻往往會(huì)引起數(shù)萬(wàn)人的競(jìng)相模仿；與此同時(shí)，越來(lái)越多的人也開(kāi)始擔(dān)心這種模仿是否會(huì)令青年人迷失人生方向。玩短視頻的人往往認(rèn)為，這些短視頻里藏著各種各樣有趣的靈魂。但沉浸其中時(shí)，自己卻漸漸地喪失理智和判斷力。在短視頻光怪陸離的世界里，被記錄下來(lái)每個(gè)瞬間都異彩紛呈，但反觀自己平淡乏味的生活，雖然真實(shí)卻并不美好，短視頻看得越多，對(duì)自己的人生就越?jīng)]有自信。

　　自信并不是通過(guò)和他人的比較而產(chǎn)生一種優(yōu)越感，而是一種對(duì)自己的準(zhǔn)確、客觀、積極的評(píng)價(jià)。而建立自信的第一步，就是要把注意力從關(guān)注他人絢爛多姿的生活，轉(zhuǎn)移到關(guān)注自我的成長(zhǎng)上。世界那么大，有趣的人和事也那么多，看得再多也要回到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，腳踏實(shí)地奮斗、努力。如果青年學(xué)生把大量的時(shí)間花在瀏覽、盲目模仿短視頻上，被動(dòng)接受平臺(tái)推送的內(nèi)容，自以為跟上了社會(huì)的潮流和時(shí)尚，實(shí)則陷入虛幻的優(yōu)越感中，喪失了思辨精神，淪為思想上的奴隸。如果青年群體長(zhǎng)期處于這種狀態(tài)，就無(wú)法準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)世界、了解國(guó)情民意，也無(wú)法掌握事物發(fā)展的規(guī)律，通曉道理、學(xué)會(huì)理性思考，更無(wú)法全面的掌握知識(shí)、深入實(shí)踐、達(dá)到知行合一。

　　國(guó)務(wù)院辦公廳早在2015年就下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展生活性服務(wù)業(yè)促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，意見(jiàn)明確指出，要著力提升文化服務(wù)內(nèi)涵和品質(zhì)，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展，提升先進(jìn)文化的互聯(lián)網(wǎng)傳播吸引力。而目前短視頻平臺(tái)上出現(xiàn)的嘩眾取寵、炫富、惡搞的視頻并不屬于先進(jìn)文化的范疇。與此同時(shí)，我們也看到許多央企的官方抖音賬號(hào)發(fā)布的“一帶一路”建設(shè)故事的短視頻讓許多人感動(dòng)、自豪，一批講述傳統(tǒng)手工、美食古法技藝的短視頻也讓更多的年輕人愛(ài)上了傳統(tǒng)文化，一系列傳授辦公軟件實(shí)用技巧的短視頻也將短視頻平臺(tái)變成了另一種學(xué)習(xí)的渠道。

　　短視頻的流行是網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的產(chǎn)物，成功的短視頻往往是靠創(chuàng)意取勝，而在創(chuàng)意構(gòu)思階段，如果忽視了價(jià)值取向問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)文化的價(jià)值引領(lǐng)就會(huì)出現(xiàn)偏差，其強(qiáng)大的滲透力會(huì)逐漸改變青年人的思維方式、行為方式，最終影響其文化自信的構(gòu)建。

　　習(xí)近平總書(shū)記指出：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化自信，既包括傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化、馬克思主義的中國(guó)化、當(dāng)代文化的健康化，也包括中國(guó)文化的國(guó)際化、世界文化的交融化。因此，短視頻的創(chuàng)意，既要傳遞有價(jià)值、有意義、有營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)和訊息，也要發(fā)揮正確的價(jià)值引導(dǎo)作用，讓碎片化的娛樂(lè)變成碎片化的成長(zhǎng)，形成積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，讓青年人在短視頻的世界里越來(lái)越自信，而不是越來(lái)越迷茫。